METODOLOGÍA

En el presente trabajo se lleva acabo un modelo cognitivista ya que se busca la autonomía del estudiante, el docente evalúa el nivel cognitivo por lo tanto se evalúan cualidades y se ayuda al niño a tener una sana y responsable adecuación al entorno y en la vida estudiantil. manejando la capacidad,necesidad del niño y la familia, adaptando las actividades a las posibilidades especificas, sensorioperceptual que consiste en la integración de los analizadores motor, visual y auditivo como medio de enseñanza y apropiación del aprendizaje inicial de la pre-escritura.